各位领导、各位嘉宾：
大家上午好！非常高兴出席今天的国际少儿英语能力测试发布仪式并担任该测试的学术委员会主席。我对CEC启动仪式表示热烈祝贺！
我本人长期在外交战线工作，见证了我们新中国，特别是改革开放以来，我们国家在国际上的影响不断加强不断发展，深刻感到了中国文化在世界各地的流行和受欢迎程度。在这个基础上，去年，中国外文局推出了国际中文通用翻译能力测试，也就是CATTI考试的国际版，推出以后反应很好。首次考试吸引了55个国家的考生参加，说明了我们中国文化对世界其他国家人民的影响。
现在，外文局又推出了CATTI国际版考试的少儿版，也就是我们今天发布的CEC。这是特别重要的一步，很有开创性。刚才，黄友义和王晓辉两位先生都提出了一个重要观点，就是“学外语要从娃娃抓起”。这源于邓小平的一次讲话，他说“学计算机要从娃娃抓起”，我觉得两位是吸取了邓小平先生的这个灵感，进一步延伸，我非常赞同。这是一个特别响亮的口号，也是需要的。我们中国的新一代年轻人走向国际，要具有国际视野，所以，学英语必须要从娃娃抓起，外国孩子了解中国也应该从小时候开始抓起，这是特别重要的。
我自己对这个项目特别感兴趣，也有一点个人原因。因为我外孙，四岁半，我女儿是学外语的，她也教他学点英语，特别有兴趣。但我就想到一个问题，小孩学外语，你怎么来判断他学到什么程度了？我觉得，缺的就是量化指标和手段，CEC正好回答了如何来培养孩子们学外语的能力，如何通过量化手段，通过这种考试的手段来评估他们的能力，为这个问题提供了答案和方向，特别重要。所以，CEC对我们中国孩子提高外语能力与外国孩子了解中国，都是一个非常好的促进方式。
我刚才讲的量化指标很重要，这个对于我们考试的设计提出了要求，要求我们寓教于乐，不要太枯燥，让孩子们有兴趣，不知不觉地提高英语能力。设计要好，通过生动的、有趣的、动漫的形式，让孩子们不知不觉地提高他们的英语能力。那么，这对我们设计整个测试提出了要求。我们学术委员会的成员也一定配合外文局，确保设计的考试形式生动有趣，丰富多彩，一点都不枯燥，让孩子们能够高高兴兴地学好英语，提高英语水平。
特别高兴的是，我们这个项目还列入了中国外语人才信息交互平台。这个平台将对个人用户建立外语能力档案，记录外语方面个人成长的过程，供以后高校和用人单位参考。这个打破了“一考定终身”“一试定前程”的误区，这是非常有意义的事情。如果我们的孩子们从小，从4岁开始，一步一步就能够不断地提高，通过测试留下成长记录，对于他们长大以后提高外语能力会大有帮助。
最后，我再次衷心地祝愿中国国际少儿英语能力测试顺利启动，取得圆满成功。谢谢大家！
